利（lì）用大数据云计（jì）算、移动互联（lián）网等现代信息（xī）技（jì）术，实现课（kè）前（qián）、课中、课后全（quán）过程应用（yòng）,从智慧课堂标准班、大数（shù）据（jù）精（jīng）准教学系统、畅言教（jiāo）学助手三方面入手实施（shī）新课（kè）堂改革，为学（xué）生（shēng）提供个性化精（jīng）准指导……近年来，作为一所（suǒ）寄宿（xiǔ）制（zhì）农村初级（jí）中学，河北雄安（ān）新区（qū）安新（xīn）县边（biān）村中学一举颠覆传统授（shòu）课方（fāng）式，踏上“人工（gōng）智能助力新课堂”之路。

2019年（nián），雄（xióng）安新区入选“智慧教（jiāo）育示范（fàn）区”创（chuàng）建区域名单，成为全国“智慧教育示范区”试点（diǎn）。边村中学，就（jiù）是雄安新区（qū）着力打造（zào）“智（zhì）慧（huì）教（jiāo）育示范区”、构建全新区域“智慧教育（yù）”生态（tài）的一（yī）个典范。

创造教育领域的“雄安质量”，促进新区教（jiāo）育发（fā）展水平全面提升（shēng），更好地满足当地群众对多样化、个（gè）性化、全龄化、智（zhì）能化学习需（xū）求（qiú），是雄安新区的目标（biāo）。然而，雄（xióng）安新区也面临（lín）现实（shí）问题：目前所辖（xiá）的容城、雄县、安新三县教育基础（chǔ）建设、相（xiàng）关人才储备等（děng）尚不（bú）足以为实现这一目标提供充分支（zhī）撑。

怎么办？汇集整合各方（fāng）优（yōu）势资源，巧借外力促（cù）发展，成为（wéi）雄（xióng）安新区（qū）打造“智（zhì）慧教（jiāo）育示（shì）范区”的重要抓手。

2019年8月（yuè），雄安（ān）新区与北京（jīng）师（shī）范大学智慧（huì）学习研究院签订《雄安新区智慧教育（yù）专项（xiàng）规划》合作（zuò）框架协议。为了使“智慧教育示（shì）范区”创建项目（mù）落地（dì），雄安新区还委托新区（qū）未来城市公共服务研究院开展（zhǎn）了（le）《雄（xióng）安新区智慧教育五年行动计划（2021—2025年）》编制（zhì）工作。

“2022年，雄安新（xīn）区智慧教（jiāo）育（yù）取得（dé）明显进展，‘智（zhì）慧教育示范区’试点目标全面实（shí）现；2025年，雄安新区（qū）智慧（huì）教育取得突破性进展，达到全国领先水平。建（jiàn）设过程中，努力完成智（zhì）慧教育云平（píng）台建设、智（zhì）慧教育数据（jù）中心（xīn）建设、提高教（jiāo）育（yù）信息化管（guǎn）理能力、推动教育教学模式变革、打造智慧（huì）校园一（yī）体化服务体系、建设优质教（jiāo）育（yù）教学（xué）资源体系（xì）、推动区域教育（yù）评价改革发展等（děng）18项重点任务……”千年之城雄（xióng）安新区的（de）智慧教育发展路线（xiàn）图和时间表（biǎo）清晰可（kě）见、一览无余。

规划已成（chéng），重在落地。本地缺乏相应人才、技术，就积极对接智慧（huì）教育企业（yè），探索实（shí）施路径。

近年（nián）来，为吸纳（nà）社会（huì）优（yōu）秀（xiù）高科技企（qǐ）业利用大（dà）数据、人（rén）工智能、云计算、移动（dòng）互联网等信息技术领（lǐng）域的创新（xīn）成果和行（háng）业经验（yàn）参与建设，新（xīn）区先后（hòu）组（zǔ）织中（zhōng）国移动、中国联通、科大讯飞等十多家在（zài）智（zhì）慧教育方面颇有研究和建树的企业，围绕智慧（huì）教室（shì）、智慧校园、人工智能教育等（děng）主（zhǔ）题，共同研究讨（tǎo）论（lùn）各（gè）企业智慧教育典型案例，总结（jié）可借鉴经验，谋（móu）划落地（dì）方（fāng）案和实（shí）施路径（jìng）。

其中（zhōng），根据（jù）雄安新（xīn）区（qū）整体规（guī）划与发展现状，结（jié）合智慧教育规划和（hé）建设方面的经验，以边村中学为试点，投入1259.85万元，深入（rù）推进教育信息化关键技（jì）术研发、产品开发、应用推广等工作。

如今（jīn），边村（cūn）中学七年级4个班、八年级4个班（bān）的41名教师、485名学生成为第（dì）一批直接受益者。智慧课（kè）堂的大数据精准教学系统（tǒng），通（tōng）过全学科阅（yuè）卷技术（shù）常态化收集学生学业数据，并以知识点为维度对数（shù）据进行分析，从（cóng）而自动诊断（duàn）学生知识点掌握情况，并自动推送相应资源，辅助（zhù）教（jiāo）师开展针对性教学（xué），帮助学生实（shí）现个性化学习。

“智（zhì）慧教育建设，不仅破解（jiě）了农村教（jiāo）育（yù）发展起点（diǎn）较（jiào）低、教（jiāo）育（yù）资（zī）源相对（duì）短缺（quē）的难题，还加快了（le）教育发展‘从凹（āo）地（dì）到平地（dì），再到高地’的（de）战略（luè）转型。”边（biān）村中学教师崔克（kè）新如（rú）是说。

2020年5月，雄安新（xīn）区公共服务局在三县遴选出7个“智慧校园”，16个“智慧教室”实验校建设试点。对此，雄安新区给予（yǔ）财政（zhèng）支持。另外，新区逐渐搭（dā）建起教（jiāo）育教学基础管理平台。该平台连通容城、雄（xióng）县、安新三县所有中小学校和幼儿（ér）园（yuán），实现了新区、三县、中（zhōng）心校（总（zǒng）校（xiào））、学校四层级智（zhì）慧管理（lǐ）。

中央民族大学附属中学雄安校区（原容（róng）城中学）的学生用智能设备（bèi）上课（kè），在（zài）互联网（wǎng）上学习（xí），突破了传统课（kè）堂“师”“生（shēng）”“教材”的界限；中关村三小雄安校区，小学生们正在（zài）“AI+梦想空间”人（rén）工智能教室里（lǐ）尽情体验着现代科技（jì）带来的新奇；石家庄二中雄安校区正（zhèng）在建（jiàn）设标（biāo）准化5G教室，投入使用后可（kě）与石家庄二中同步（bù）备课、同步教（jiāo）研，实现远程教学、共享（xiǎng）课堂；白洋淀高（gāo）级中学人工（gōng）智能教育实验室已（yǐ）经投入使用，实现（xiàn）了个性（xìng）化教学（xué）；安新（xīn）县边村中（zhōng）学、安新小学等（děng）学校的智慧课堂上，学（xué）生在课堂（táng）上（shàng）高（gāo）效互动，进（jìn）行合作探（tàn）究学习……

两年多来，雄安（ān）新区的智慧校（xiào）园设施建设和智（zhì）慧课堂教育教学改革稳（wěn）步推进，全（quán）新的“智（zhì）慧教育生态”正在悄然（rán）生成。

“我（wǒ）们有一个设想，今（jīn）后（hòu）建立学生成（chéng）长博物（wù）馆，利用大数（shù）据分析（xī）实现（xiàn）对（duì）学（xué）生综合评价形成科学的（de）分析报告，为每个（gè）孩子都留下一（yī）份永久的成长档（dàng）案（àn）。”中（zhōng）关村三小雄安校区（qū）校（xiào）长张（zhāng）文峰说。