人工智能专业是烟台（tái）理工学（xué）院准确把（bǎ）握（wò）市场发展变革，对标未来建设（shè）目标（biāo），依托高水（shuǐ）平（píng）人才引进（jìn），整（zhěng）合区域内校企优势资源，面（miàn）向新一代人工智能国家战（zhàn）略和产业发展（zhǎn）需要，于2020年新设置的新工科（kē）专业，是国家重点发（fā）展与支持的新兴（xìng）专业，2021年秋季招收第一届人工智能专（zhuān）业本科生（shēng）。人工智能专业的设立将大大促（cù）进我校（xiào）教育资源（yuán）的整合，建立起一套全新（xīn）的教学体系（xì），构（gòu）建（jiàn）起人工智能这门学问的（de）基石（shí）。这有助于更系统、完（wán）整（zhěng）地培养人工智能专业人才。

一、培（péi）养目标

本（běn）专（zhuān）业面（miàn）向国家（jiā）人工智能发展战略需要，立足烟台，服务山东，辐（fú）射全（quán）国，培（péi）养（yǎng）具（jù）有良好的人文素养、社会道德、职（zhí）业道德和团队协作能力，以及能主动适应社会和行业发展的创（chuàng）新（xīn）意（yì）识和持续学（xué）习（xí）能力，能够在人工（gōng）智能产（chǎn）业及相关行业（yè）从事（shì）研究、开发、应用和管理工作的高素质应用（yòng）型专业人才。

二、完备的人才培养体系（xì）

本（běn）专业为（wéi）全日制本（běn）科专业，基本修（xiū）业年限（xiàn）：四年。

人工智（zhì）能作为一（yī）个新的专业（yè），具有显著的新工科（kē）特征，在传（chuán）统计（jì）算（suàn）机类知识基础上，拓（tuò）展形成本专业特有的课（kè）程体（tǐ）系。主（zhǔ）要专业课程：程序设计（jì）基础、离散数学、数据（jù）结构与算法、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络、机器（qì）学习、模式（shì）识别、人工智（zhì）能原理、软件工程与UML、数据挖掘（jué）、神经网络与深度（dù）学（xué）习、图像（xiàng）处理与机器视觉、Python语言程序设计等。

基于学生的创新（xīn）能力培养，搭（dā）建了多层次创新（xīn）实践平台。以（yǐ）实（shí）验实训（xùn）老师为主的专业实（shí）验室和（hé）创（chuàng）新实验室；以专业老（lǎo）师（shī）和企业技术人员为主的（de）企业实训基地和共（gòng）建的信息产业研（yán）究院；做到理论教学与实践教学、科技竞赛与（yǔ）创新创业（yè）相结合。建立健全激（jī）励机制，鼓励（lì）学生进入各类创新实验室和老师（shī）的课题组。校内建有金工实习基地、电工电子实验室、PLC实（shí）验室、微机原理实验室（shì）、物联网实（shí）验室和智能制造实（shí）验室等，充分的满足学生的实践（jiàn）要求。

学生在智能制造实验（yàn）室

三、师资（zī）力量

人工智能专业坚持以人为（wéi）本，以学生的成长和发展为中（zhōng）心。该专业教学团队由一批年富力强的青年博（bó）士教师组（zǔ）成。现有专任教（jiāo）师11名，均为毕业于清华大学、北京（jīng）航空（kōng）航天大学、天（tiān）津大学等国（guó）内外知名高（gāo）校的（de）博士，其中教授2名，副（fù）教授9名（míng）。兼职教（jiāo）师8人（来自科（kē）研院所和企业的科研人员（yuán））。教师团队学（xué）缘结构合理，具（jù）有较高的科（kē）学水平（píng）和（hé）学术水平。承担多项国（guó）家自然（rán）科学基金项目和企业横向课（kè）题，具有（yǒu）丰富的（de）人工智能相关领域科研、教学（xué）经验。

四、广泛的交流（liú）与合作

学院不断加强与当（dāng）地企业（yè）、研究院的密（mì）切联系，与（yǔ）腾讯云（烟台）数字学（xué）院、华为（wéi）（烟台）人工智（zhì）能创（chuàng）新中心、华东电子科（kē）技（jì）有（yǒu）限公司、烟台海颐软件股（gǔ）份（fèn）有限公司等多（duō）家著名高（gāo）科技（jì）信息类（lèi）公司，开（kāi）展校地（dì）融（róng）合、产学研（yán）融合（hé）、产（chǎn）教融合，进行教（jiāo）科研研究和人才培养（yǎng）。打造以《人工（gōng）智能》专业为龙头、辐射（shè）《数据科学（xué）与大数据技术》、《机器人工程》、《自动（dòng）化》等专业集群，围绕新一代信息技术，开展校地融（róng）合（hé）、产学研融（róng）合、产教融合，进行教（jiāo）科研研究和人才培养。学院主要负责开发校（xiào）企（qǐ）合作课程、合建实验、实（shí）训室、合建实习实训基地、探索企业订单式（shì）人才（cái）培养模式、实现校企人才双向流动、搭（dā）建（jiàn）产学（xué）研服务平（píng）台（tái）。

五、就业前景（jǐng）

人工智能人才目前处于明显短（duǎn）缺（quē）的状态，这种状况（kuàng）还存在扩大的趋势。人工智能作为一项前沿（yán）技术，未来与传媒（méi）领（lǐng）域（yù）、交通领（lǐng）域、医疗领域、教育领域（yù）等（děng）融合创（chuàng）新，全面提升产业发展的智（zhì）能（néng）化水平。该专业培养的学生，在（zài）毕业后（hòu）的发（fā）展口径宽广。不仅可从事人工智（zhì）能相关领域的研究、设计、开发等方面的工作，还可（kě）从事智（zhì）能城（chéng）市、智能（néng）金（jīn）融、智能物联、智能（néng）教育等领域的管理工作，并可继续攻读智能科（kē）学及（jí）相关和交（jiāo）叉学（xué）科的硕士学位。

这是一个属于人工（gōng）智能（néng）的时代。欢迎有志（zhì）于人工（gōng）智能领域的八方学子报考，让我（wǒ）们（men）一起努力（lì），成就你（nǐ）我共同未来。